Знакомим дошколят с первобытными людьми

"Первобытные люди" (подготовительная группа)

Ребята, может кто-нибудь знает, как древним людям удалось добыть огонь? . Слайд, Костер, знание детей, Ответ детей, первобытный человек, лес. Знакомство с художественной литературой («Кошкин дом». Конспект занятия на тему «Путешествие в первобытный мир. Предлагаю стать первобытными людьми и узнать, как они жили. . интереса к продуктам питания; знакомство детей с основными витаминами групп. ознакомить с внешним обликом первобытного человека и его Воспитатель : а хотите, мы с вами ненадолго превратимся в первобытных людей? . Цель :знакомство детей с доисторической эпохой неолита на.

Экономическое развитие любой страны определяет уровень благополучия народа, наличие отношений между народами, и даже является причиной войн и политических конфликтов. Жизнь людей нашей планеты полностью зависит от материальных ценностей, от умения людей договориться об обмене, продаже тех или иных богатств.

Поэтому, экономическая грамотность необходима для каждого человека хотя бы для того, чтобы жить в мире и согласии. Детский сад и должен быть началом освоения будущими школьниками экономической азбуки. Это должна быть целая система экологических и околоэкономических игр, проблемных ситуаций и сказок.

Сказки- этот вид работы следует использовать при ознакомлении с историей зарождения экономических отношений. Относится это к времени первобытных людей. Как они жили, что служило им жилищем, где брали пищу, как умели уберечься от диких зверей.

О первобытных детях детям «

Современному человеку сложно представить себе такие условия. Поэтому, сказка служит тем связующим звеном между современностью и древним миром. Обсуждение содержания сказок хорошо еще и тем, что дети получают пример умения продумывать свое поведение для обеспечения своей безопасности в любой ситуации, что является актуальным и в наше время. По мере развития цивилизации и накопления опыта выживания, люди овладевали рядом важнейших знаний, умений, навыков, делали научные открытия.

Эти знания в простейшей интерпретации и необходимо дать дошкольникам. Взрослые слоны гордятся своими мощными бивнями. Они нужны животным, чтобы выкапывать из земли корни и траву, - так же делали и мамонты, разрывая снег в поисках пищи. А также бивни используются в драках и при защите своих детенышей. Обычно слоны пользуются одним бивнем больше, совсем как люди, которые бывают правшами и левшами. Хобот слонов и мамонтов - это длинный нос.

Гиганты используют его, чтобы нюхать, трогать или брать предметы и пить воду. В течение дня слон выпивает почти л воды - целую ванну! Косматая "шуба" согревала мамонта в лютые морозы и защищала от колючих северных ветров.

Но в отличие от лопоухих слонов, ушки мамонтов были маленькие - большие уши отмерзли бы на сильном морозе. Ученые до сих пор не знают, почему мамонты вымерли. Возможно, по окончании ледникового периода исчезли бескрайние северные пастбища. Быть может, виновата какая-то ужасная эпидемия или первобытные люди истребили последнего мамонта на земле… Ученые считают, что однажды мы будем знать о мамонтах достаточно, чтобы вырастить мамонтенка внутри мамы-слонихи.

Тогда мамонтов больше не будут считать вымершими животными! А еще в те времена в лесах и на лугах Северной Америки водились саблезубые тигры переходят к мольберту с изображением саблезубого тигра.

Научное название саблезубых тигров - махайрод в переводе с греческого "меч и зубы". Это был один из самых удачливых охотников ледникового периода. На каких современных животных он похож? Этот огромный хищник очень похож на современных больших диких кошек - львов и тигров сравнивают с игрушкой тигра. Крупный саблезубый тигр был размером со льва. Он мог быстро бегать, но только на короткие расстояния. Хищник незаметно выслеживал добычу, неслышно подкрадывался, а затем внезапно нападал.

У саблезубых тигров были самые огромные зубы среди кошек, когда-либо живших на Земле. Эти резцы длиннее человеческой ладони! Скажите, чем, по вашему мнению, питались саблезубые тигры? У саблезубых тигров были мощные плечи, сильные ноги и огромные зубы-сабли.

Своей мощью саблезубый тигр больше напоминал медведя, чем кошачьих: Считают, что кроме бизонов, саблезубый тигр охотился на оленей, лошадей, верблюдов, мамонтят и наземных ленивцев. Его пасть раскрывалась в два раза шире, чем у льва. Зубы-сабли были очень длинными, но тонкими, поэтому часто ломались о кости добычи. Саблезубые тигры могли втягивать и выпускать когти, как современные домашние кошки. Но когда начался ледниковый период, в этой местности стало меньше пищи для травоядных животных, на которых охотились саблезубые тигры.

Травоядные животные со временем стали уменьшаться в размерах и становились более ловкими.

КАМЕННЫЙ ВЕК забавный мультик про древних людей

Саблезубые тигры не могли раздобыть достаточно пищи для прокорма и постепенно вымерли. Это произошло примерно 11 тысяч лет. А как вы думаете, что нужно было древнему человеку, чтобы пойти на охоту за дикими зверями? Из чего его можно было сделать? Сегодня оружие можно сделать из различных материалов, но первобытным людям были доступны лишь дерево и камень. Подходят к мольберту с изображением орудий труда и охоты древних людей Древние люди научились делать из камня ножи, дротики, наконечники копий, лезвия топора; а из дерева - само копье, ручку топора.

Каменное острие они привязывали к дереву с помощью гибких растений - лиан. Из чего в древние времена могло быть сделано такое оружие? Первобытные люди жили племенами. Это было человеческое стадо.

Праздничная игра "В гостях у первобытных людей" | Клуб Увлечённых Мам

У него был свой вождь. Старейшины - старые и мудрые люди - обучали молодых делать оружие, собирать плоды и многому другому. Давайте, как настоящее племя, сядем в круг. Дети садятся в круг на ковер. А я сейчас превращусь в старейшину нашего племени надевает костюм первобытного человека. Теперь мы с вами тоже первобытные люди, но мы живем не в стаде, а в племени, потому что стали умнее.

Я - вождь племени - великий Махатуп. Пусть каждый из вас придумает себе имя. Тот, до кого я дотронусь копьем, должен встать, назвать свое имя перед всем племенем и сесть обратно. Воспитатель дотрагивается до плеча каждого ребенка копьем - дети встают и называют имена. Да, трудные были времена. И от хищных зверей надо спасаться: И еду для всего племени добывать. А хотите, я научу вас охотиться на мамонта? Тогда сначала давайте встанем и попробуем сделать движения охотников: Воспитатель показывает детям движения, а дети повторяют пантомима.

Тогда можно отправляться на охоту. Но как же узнать, где обитают мамонты? Воспитатель подводит детей к мольберту с изображением сцен охоты. Сначала нужно найти тропу, по которой мамонты ходят на водопой. Потом выкопать там большую яму, на дно поставить острые колья, а сверху накидать веток, чтобы яму не было. Сами же спрячемся в засаде. Как мамонт появится, нужно закричать, зашуметь. Знаете, как кричит загонщик? Мамонт испугается, побежит по тропинке и провалится в нашу яму-ловушку прямо на колья.

Тут нужно выбежать из засады и закидать попавших в ловушку животных камнями. Только осторожнее, близко к яме не подходите, а то мамонт может вас хоботом задеть. Ну что, все готовы? Тогда пошли за мной тропу искать да яму копать. Звучит аудиозапись звуков природы. Воспитатель и дети идут по "тропе" физкультурные дорожки из пробок, со следами массаж биологически активных точек стоп, профилактика плоскостопияперепрыгивают через дорожку-"ручеек", подлезают под "поваленное дерево" воротца для подлезания.

На место "копания" выкладывают яму-обруч. Потом дети отходят, укрываясь в "засаде" приседают, закрыв глаза руками. Помощник воспитателя кладет в обруч игрушки мамонта, саблезубого тигра. Я вижу, как по тропе идет дикие звери. Дети-охотники кричат из засады. Звери испугались и бегут к ловушке! Они не заметили ямы и провалились в.

Дети метают в обруч "камни" мешочки для метания. В яму-западню попали мамонт и тигр. А теперь пошли… А куда ж мы пойдем? Где жили первобытные люди, как вы думаете?

МАДОУ №138

В доме, в пещере. Там, где были горы, люди жили в пещерах. Где гор не было, строили себе хижины из костей и шкур животных. Дети идут за воспитателем к импровизированной пещере. Как я устала и проголодалась. У нас есть дичь, а значит, мясо. Но его нельзя есть сырым, оно жесткое. Что надо с ним сделать перед тем, как есть? И мы его пожарим, только на чем? На огне, на костре. Правильно, в древности люди готовили еду на костре.

Но первобытный человек сначала не мог сам добывать огонь.